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如何进行有效学习?

  • 1.全身心投入
  • 2.一定专注能力
  • 3、上课专心,下课按时完成作业
  • 5.多做辅导资料
  • 4.查缺补漏,及时复习
  • 6.做好听课笔记
  • 7.课前预习,课后复习
  • 8.及时反思,及时总结
  • 9.不耻下问,向别人请教
  • 10.劳逸结合,合理规划学习时间

多校联合 特色教研—语文学科

我校教师参加“高中作文教学研讨活动”

 

为提升教师作文教学水平,全面提高学生作文成绩,积极构建高效作文课堂,我校语文组全体教师于2015827日下午参加了观山湖教培中心组织的多校联合特色教研活动,与观山湖区北师大贵阳附中、观山湖一中、一中新世界、东升学校、德华学校以及铜仁市沿河民族中学的一线老师齐聚一堂,共同研讨高中作文教学。
      活动当天,许多老师早早地来到了观山湖一中,做好教研准备工作。在教研员李家慧老师的主持下,教研活动拉开了序幕。首先,由观山湖教培中心的主任、观山湖一中聂先登副校长和贵州师大附中范向东主任分别作开场发言,三位老师结合多年高考作文情况,表达了对高考作文成绩不尽人意窘况的担忧,同时也提出了自己的作文教学设想。

随后,本校刘婷婷老师作了主题为《2015年高考作文现状面面观》的专题发言。在近两个小时的讲座中,刘婷婷老师结合贵州高考作文改卷的实际情况,新颖地将高考作文题定义为“一道三分题”。并且根据自己多年的作文教学经验,分别从文体、论点论据的选择、作文纸的分区以及考场作文禁忌等几个方面,提出了高考作文的解题方法和注意事项。最后刘婷婷老师还与在场的一线老师们分享了自己教学中所使用的高考作文模板。讲座中,老师们积极配合并认真做好记录;讲座后,老师们表示感触颇多,引发了自己对作文教学工作的思考,可谓是受益匪浅。

专题发言后,全体与会人员就“高中作文教学”这一话题展开了讨论,质疑发问,出谋献策,各抒己见。其中,北师大附中的毛永健老师就素材选择和写作语言提出了自己的看法,观山湖一中的周东平老师认为作文教学重在因材施教,应当针对每一个学生进行一对一的亮点教学;而铜仁市沿河民族中学的陈飞老师结合自己学生的实际情况,从解疑、赞同和不同点三个方面阐述了自己的作文教学观念。教研在愉快的氛围中进行。会后,老师们自由交流并集体拍照合影。此次多校联合特色教研活动画上了圆满句号。 

教研活动后,老师们纷纷表示,这次教学研讨活动是一线老师们交流沟通的平台,这次活动不仅使大家对高中作文教学有了新的感悟和收获,更激发了老师们教学教研的热情,对打造高效语文课堂起到了积极的促进作用。        


 

 
 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

 

 


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