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如何进行有效学习?

  • 1.全身心投入
  • 2.一定专注能力
  • 3、上课专心,下课按时完成作业
  • 5.多做辅导资料
  • 4.查缺补漏,及时复习
  • 6.做好听课笔记
  • 7.课前预习,课后复习
  • 8.及时反思,及时总结
  • 9.不耻下问,向别人请教
  • 10.劳逸结合,合理规划学习时间

2018年-信息中心工作计划

 一、指导思想:

在学校现有状态的基础上,以科学发展观为指导,加快学校信息化发展,为创建适应信息时代要求的学校搭建一个平台。为教育教学做好辅助工作。作好贵安新校区搬迁准备工作。

二、工作目标:

做好信息中心常规教学服务工作和学校信息数字化资源服务工作,实现校园智能化网络,真正服务于学校的教育、教学、科研和管理,为其提供科学的数据决策,促进教育教学改革,提高教学质量。

三、具体工作:

(一)、常规信息化设备的管理维护。(二)、做好信息技术类服务工作(含学校教学管理提供信息技术方面 的支撑教学)。

(三)、推动学校信息化建设工作(预期设想计划,期限为学校总体规 划,逐步逐年计划)

(一)、管理维护和技术服务工作(硬件维护)

1、班班通设备维护工作;

2、中心机房数据安全,备份工作,

3、服务器维护和清理工作;

4、校园网数字广播系统维护工作、标准化考场维护工作;

5、阅卷系统维护工作;

6、各个办公室、教研组办公室设备的维修维护工作;

7、对学校现代化教学设备进行检查维护,做好维修录;

8、各个功能教室的设备维护(录播教室、学生机房、阅卷室)

9、校园网络的维护工作(有线、无线网络)。 

整合各种教学及活动资源(优质课、精品课、录播课、校园各科微课、图书资源、优秀教学设计、优秀学案、题库、校园优秀论文、社团活动、电子书库)学校各种视频的剪辑、转换、处理、保存等工作,为学校丰富的教学资源和资料作好保存。最终形成学校教育大数据,为优质的教育教学分析作基础。

    门户网站的建设、安全管理和日常维护;电子信息的发布(电子信息屏幕、短信等。

3、配合学校完成各种大型活动

读书周 科技文化节 运动会 教师发展大会 道德讲堂 毕业典礼 社会活动 军训工训 黑板报等图片视频资源 外教交流活动

(二)、为学校信息化工作提供技术支撑

为学校各部门提供信息技术支持 ,积极为学校工作提供信息技术支持,做到有求必应,为学校各部门,学校教师提供满意的服务。与教研处教务处合作加强信息技术与课程整合的研究 通过表演课、公开课等多种形式,促进信息技术与课程的有效整合。

(三)、推动学校信息化建设工作(预期设想目标,在学校总体规划下,进行逐步逐年计划实施)

每学期开学和结束,全面检查学校信息化设备的运行情况,在学期中,做好信息化设备的运行维护工作。作一次全面的网站系统数据更新。从教与学、德育、科研、办公管理、校园文化新内涵

1、教与学:实现信息化支持下对每个学生的个性化和过程化教学,以“智能个性化成绩单”为载体。智能个性化成绩单描述如下:

(1)学科学习过程性变化报告,学生在学校的教学课程(必修选课)的基本情况,数据仪表盘展示; (2)各个学科错题汇总报告,并根据学生不同推送有针对在题库中生存个性的习题练习; (3)各个学科知识图谱报告,形成有导向性或目的性的知识点查缺补漏计划或复习计划,推送相关学习资源:(4)学习反应信息分析处理和方便的教师教学数据展示.(试卷成绩分析评价、教学相关资源调用等) 。

2、德育:

实现信息化支持下每个学生的学生综合发展型报告。学生综合发展型报告描述如下:

(1)德育评价报告,考勤、活动、处分、奖励等数据仪表盘展示;

(2)学生生涯分析报告,实现学生认清自身发展之路,提供选择发展之路的科学数据依据和途径,指导学生人生发展之路。

3、办公管理:

信息处理自动化(除采集数据部分),简便化。各种功能融合、互联、互通、使用简便.避免投入大量人力在处理信息的环节。

(1).学校教师教学和管理层面的分析报告

(2).教与学的过程化数据记录的所需的设备和各个数据的智能融合.

(3)信息化技术团队对学校流程业务功能的定制和2年周期的服务.需要具有自身信息化系统开发实力的公司团队(即信息技术力量雄厚,又懂教育行业)。

4.科研:

全面建立学校的教学资源大数据,实现教育教学数据挖掘分析,在师资上,提高附中教师对教学数据对教学实施的分析能力和应对能力,实现其特色的教师队伍建设。从而形成大数据分析支撑下的附中特色课程体系。

(1)研究如何科学地分析所提供的各种教学数据 。

(2)研究学科题库,建立特色丰富的题库资源。

(3)研究学科教学与知识图谱问题,分析学生、学科知识点。

5.校园文化:

传承中加入新的内涵,学校的“仁智勇”中的“智”与“AI+教育”结合,为“智”加入新内涵。体现育人的“修身达德、兼济天下”教学思想。

四、具体工作和任务:

做好信息技术教育教学常规教学工作,特别是信息技术学业水平考试。

优化学校硬件分布,检查和维护学校处室设备工作。实现学校内部管理系统化电子化,进行公文、电子、交流等内容的管理与使用。

认真做好学校网站的维护工作,及时更新网页内容,完善学校网站栏目,使网站真正成为家长、学生、教师的好帮手。

建立一支技术素质硬、服务意识强的技术队伍,积极探索、明确分工、团结合作,带动广大教师提高应用现代教育技术手段的能力,使现代教育技术服务于教育教学,发挥优势,确保学校信息技术教育快速、健康地发展。做好学校现代化教学设备的管理 对学校现代化教学设备进行检查修护,做好维修录; 严格执行设备管理制度,做到“谁领取谁保管,谁使用谁负责,谁损坏谁赔偿”; 加强合班教室、多媒体室的管理,实行管理员负责制; 加强各班级班班通设备的管理,实行班主任负责制,由信息处专人负责班班通设备的维修登记工作;定期对学校现代化教学设备进行摸排检查,保证各种设备能正常运转;为学校各部门提供信息技术支持 ,积极为学校工作提供信息技术支持,做到有求必应,为学校各部门,学校教师提供满意的服务;与教研处教导处合作加强信息技术与课程整合的研究 通过表演课、公开课等多种形式,促进信息技术与课程的有效整合。;升级中心机房服务器至中心交换机光纤接入,实施时间:3-4月; 

改造学生机房,配合公司完成安装调试工作,实施时间:4月前完成;搬迁学生机房设备至新校区,建设教师阅览室为阅卷场地。实施时间:4月。

四、 措施:

抓实开展数字化校园建设,绕国家示范校数字化校园建设要求,逐步启动四大基础设施建设任务,为学校教育教学和管理提供服务。  

1.实施校园网基础设施扩容。在学校现有网络、数字化设备的基础上,建设一个安全可靠的局域网。采用有线网和无线网相结合,覆盖校园每个角落。

2.协助教务部门,开展校园录播叫教师课程录制,为师生教学、学习和专业发展提供服务。

3.加强信息化管理队伍建设,组织信息化管理人员积极参加各种培训和技能提升活动,不断提高工作责任心和服务水平,建立一支技术素质硬、服务意识强的技术队伍,全面扎实完成信息化管理各项工作。

4.完成校园监控系统的安装,积极健全和完善信息安全、监控、安全保护等规章制度,使信息中心的内部管理进一步制度化、规范化,杜绝网络信息安全隐患,确保网络畅通,更好地服务于我校的教育教学工作。  

5.加大了对信息技术设备和网站建设的管理力度,进一步做好信息中心常规管理工作,分工合作,责任到人,提高管理效率。对信息技术设备坚持定期检查,做好计算机机房的维护和管理,及时更新网站内容,对信息技术设备的故障,做到随报随修,保证学校信息化设备正常运行。  

6.积极配合学校校园文化建设,充分利用网络优势,开展学校文化宣传,及时公布信息,为学校形象宣传服务。  

7、密切上级业务联系。加强与上级教育技术中心、相关部门的联系,取得上级部门的工作支持,以促进我校教育信息化各项工作开展。

8. 中心机房服务器升级光纤接入、使用现有设备建设专用阅卷场地(逸夫楼三楼)

六、搬迁工作:

1、根据学校制定的总体搬迁方案,作好本处室的工作;

2、提前与相关智能信息化建设单位联系,熟悉和掌握智能化系统的调试和使用工作;

3、统计好信息智能化的基础设施设备的接收和测试;

4、作好设备标签粘贴登记工作;

5、规划和测试好各个办公室,教研组、功能教室的网络;  

6、协调各部门,做好新校区搬迁后的完善工作,为新校区启用做好各项准备。 


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